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제목 2017년 아주중학교 3학년 1학기 중간고사 내신분석
등록일 2017-05-19 작성자 관리자 조회수 3526

■ 교과서: 아주중3

 

■ 시험범위 : 교과서 1~3과(본문제외) / 학교 프린트

1. 시험에 대한 총론

전반적인 난이도는 중하. 이번 아주중 시험은 3학년 시험치고는 본문변형이나 심화적인 내용들이 많이 추가되지 않아 기본에 충실하게 학습했다면 충분/히 만점을 노릴 수 있는 시험이었다. 다만 내용면에서의 난이도가 쉽기 때문에 변별력을 주기 위해 학교 프린트 활용도가 높고 문제 유형에서 정답의 개수를 주어주지 않고 3개를 골라내는 등의 문제가 출제되어 학생들이 실수할 수 있는 여지가 많았다. 어법에서도 수업시간에 메인으로 다루지 않는 자동사, 수일치 등의 문제를 보기에 출제해서 기본 영어실력이 되어있지 않은 친구들은 정답을 모두 골라내지 못해 틀릴 수 있는 부분도 있어 주의 깊게 문제를 푸는 것이 특히 필요했던 시험이었다.

 

2. 기말시험에 대한 학습전략

이번 중간고사는 시험 범위가 적고 난이도가 쉬워 기말에서 범위가 늘어나면서 어법적인 부분의 문제가 많이 출제될 것으로 예상된다. 특히 어법상 옳은 문장을 모두 고르시오 등의 문형이 작년에 비해 늘어나거나 새로 추가되어 기말고사 시험범위가 늘어나면 해당 문법으로 물어볼 수 있는 난이도 상의 문제들이 출제될 가능성이 많다. 기말고사는 정답을 하나 고르면 나머지가 다 틀리다는 생각보다는 복수정답이 있는지를 염두에 두고서 비슷한 유형의 어법 문제를 많이 다루어 훈련하는 것이 필요하다.

3. 유 형

구분

합계

문법

독해

영작

어휘

의사소통

객관식

24

7

1

1

7

8

주관식

6

1

0

5

0

0

비율

100%

27%

3%

20%

23%

27%

난이도

중하

 

4. 까다로운 문제분석

영역

문항분석

어법

/

문법

24. 어법상 어색한 것을 모두 고르면? (4점)

① I know that you ate for dinner.

② Please give me two glass of water.

③ These books are too difficult to read.

④ Can you tell me what music Minsu listens?

⑤ How many stops are there before Boston?

이 문제는 얼핏 보기에는 해당 본문에서 묻고 있던 간접의문문과 관계대명사 what에 대해서 묻고 있는 것 같지만 사실 1번의 경우에 ate 가 타동사이므로 전치사 for를 쓰면 안 되는 문제였으며 보기 4번도 마찬가지로 listen이 자동사이므로 전치사 to를 넣어주어야 해서 틀린 보기였다. 평소에 자동사/타동사의 쓰임에 대해서 정확하게 모르고 있었다면 간접의문문의 어순으로만 파악해서 틀리지 않았다고 생각하고 넘어갈 수 있다. 또 2번도 물질명사의 단위 수량표현의 오류로 총 정답은 3개 였다.

11. 다음 ⓐ~ⓔ를 영어로 옮긴 것이 올바른 것은?

① Julia couldn’t wait to seeing Ella’s birthday party photos.

② On the other hand, everyone else looked greatly.

③ We often get nervous in front off a camera.

④ Do you know how can we get rid of this feeling?.

⑤ It can help you feel less nervous and make you feel more comfortable.

사실 본문 지문에 대한 영작이었으나 어법적인 부분을 물어보는 문제로 본문암기만 제대로 하고 있었더라고 쉽게 풀어낼 수 있는 문제였다. 1) couldn’t wait to see- 2) looked great 3) in front of – 4) how we can get-

<서술형 5> (A)~(E)중 어법상 틀린 부분을 포함하는 두 문장을 찾아 기호를 쓰고 바르게 고치시오.(각 3점)

(A) Yesterday I have studied late at night. (B) So I woke up very late today. (C) I had to run to the bus stop. (D) However, when I got there, the bus has already left. (E)When I finally arrived at school, the first class just had started.

1) 틀린 문장 기호 ___________________ 고친 문장 _____________________________________________________________________.

 

2) 틀린 문장 기호 ___________________ 고친 문장 _____________________________________________________________________.

시제와 관련된 어법 영작문제로 정확한 과거를 나타내는 부사구가 있을 때는 과거시제를 사용하며 과거보다 더 이전 시점에 발생한 일을 나타낼 때 과거완료 시제를 사용하는 것에 대해 숙지하고 있는지 묻는 문제로 충분히 훈련된 문제였으므로 쉽게 풀어낼 수 있었다.

10. 빈칸에 들어갈 단어가 보기에 없는 것은?

<보기> FAULT / IGNORE/ DESERVE/ FARE / VOLUNTEER / INCIDENT

① The team really _____________s the victory!

② She records her dreams in a _____________.

③ How much is the _____________ to Boston?

④ She helps old people in a hospital as a _____________ three days a week.

⑤ If we continue to _____________ this problem, it will only get worse.

아주중에서 자주 출제되는 문제 유형으로 각 단어의 뜻뿐만 아니라 문맥에서의 쓰임새까지 파악해서 넣어야 하는 문제다. 대부분 추론하기 어려운 문장을 주어주는 것이 아니므로 쉽게 풀어낼 수 있다.

23. 짝지어진 대화가 자연스러운 것은? (정답 2개, 4점)

① A: What time is the next train?

B: The next train comes at 4:20.

② A: What’s wrong?

B: I’m sorry. It’s all your fault.

③ A: How’s the math homework going?

B: Not so good. Can you take a look at it?

④ A: Was the traffic heavy?

B: No, it wasn’t. Although it was heavy, we arrived on time.

⑤ A: Why don’t you take it to a repair shop?

B: I see. This computer is perfect.

어려운 문제는 아니지만 대부분의 대화문 문제가 정답이 1개이다 보니 정답이 2개인 부분을 간과하고 넘어가서 1번을 정답으로 고르고 다음 문제로 넘어갈 가능성이 많아 문제를 꼼꼼하게 확인할 필요가 있다.

문제의 난이도는 평이한 수준.

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