2015학년도 1학기 중간고사 신천중학교 3학년 내신분석
■ 교과서 : 천재(이재) ■ 시험범위 : Unit 1~3 ■ 내신분석 : 나두식 선생님
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1. 시험에 대한 총론
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본문 암기에 대한 확인 문제들과 각 단원에서 다루었던 중요 문법 포인트 그리고 올바른 표현을 묻는 질문들이 주를 이루었습니다. 본문 암기와 교재공부를 열심히 했다면 어느정도 점수는 기본적으로 받을수 있었던 구조 였지만 변별력을 주기 위해 본문을 살짝 변형하여 출제하고 또 문법적인 부분들을 묻는 문제는 주어진 밑줄이나 제시어 없이 글속에서 찾아내야 하는 까다로운 부분들을 확인 할 수 있었습니다.
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2. 기말시험에 대한 학습전략
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1. 어휘: 각 과의 중요단어 암기, 문장마다 뜻이 달라지는 다의어 뜻 공부, 프린트 단어(영영정의포함) 암기해야 합니다.
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2. 의사소통: 대화 표현들을 익히고 정확하게 쓸 수 있을 정도로 암기 후 상황에 대한 정답 뿐 아니라 다른 부분에 대한 가정도 필요합니다..
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3. 문법: 해당 파트에 대한 문법에 대한 정확히 이해 할수 있는 능력과 작문연습등을 통한 디테일한 문법 교정이 필요 합니다.
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4. 독해: 본문 암기뿐 아니라 본문내용 변화 문제에 대비하기 위해 구문독해, 혹은 문장단위의 독해 연습이 필요합니다.
5. 영작: 사소한 문법적인 부분들에 대한 이해가 필요하다고 생각합니다. 또한 영작시 필요한 문법 포인트들을 파악 하는 연습을 해야 합니다.
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3. 학교별 특이문제 예시
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학교별 오답률이 높은 문제에 대한 분석 - 한 문항 선정
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[문제 14번] 밑줄 친 that의 쓰임이 가장 유사한 것 끼리 짝지어진 것은
- She knew that her brother was happy
- I think that is a good idea because it’s a good book
- I completely forgot about that, Bora
- Let’s have lunch at that Italian restaurant
- I write down the goals that I want to achieve that year
- I’m so happy that I got the last question right
- There are many things that make me happy
[정답] 나,다
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[ 분석 ] that에 관련된 용법을 묻는 문제를 출제 하였습니다. That은 주로 관계대명사, 명사절, 대명사, so-that강조구문 등의 쓰임으로 쓰일수 있습니다. 아이들이 기본적으로 that으로 출제하면 명사절 혹은 관계사절에만 포커스를 맞춰 보는데 문제의 정답은 대명사 that을 고르는 문제이기 때문에 아이들이 생각했던 부분과 다른 답을 많이 골랐습니다.
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4. 학교별 문제현황
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구분
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합계
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문법
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독해
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영작
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어휘
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의사소통
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비고
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객관식
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22
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10
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9
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7
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1
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2
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주관식
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7
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9
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복합형[객+주]
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비율
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100%
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34%
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31%
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24%
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3%
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8%
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난이도
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중
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중
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중
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중
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하
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하
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5. 유형별 문제분석
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영역
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출제문항
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문항분석
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단어
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22
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영영 풀이 문제
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문법
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1, 4, 5, 6, 14,15, 17, 18, 19, 21,
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간접의문문,if/whether 구분 / spend 시간 ing / 관계대명사 / 관계부사 / that의 용법 / 분사 / 전치사
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의사소통
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13, 16
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대화문에 있는 표현의 오류찾기, 순서나열하기 / 자연스러운 대화찾기
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독해
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2, 3, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 20
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내용 일치 / 빈칸 채우기 / 접속사 채우기 / 문장 삽입
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영작
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서술형 1-7
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의사소통 표현법에 대한 문제와 문법과 관련된 영작 문제.
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