대화문 :

-학교 프린트의 35개의 이디엄이 대화문 3문항 중 2문항에 출제됨.

-선생님이 대화쌍을 직접 만들어 출제!

[지시문의 예]

-자연스러운 대화쌍 찾기

-동의적 표현 고르기

-내용 일치

-대화의 순서 배열 (6개 문장)

=> 상황에 맞는 이디엄 사용 능력이 중요!

=> 단순 암기를 넘어선 내용이해가 중요!

어휘 :

-학교프린트 어휘를 편집하여 출제

-중간고사에 비해 어휘문항이 감소

(5문항-->2문항)

=> 영영풀이가 부분적으로 수정이 되므로 끝까지 정확하게 읽고 시험을 푼다.

[어휘 문항 편집의 예] massage : the action of pressing someone’s body to make (him/her) relaxed(--> nervous로 교체되어 출제됨)

어법 :

총 24문항 중 10문항이 어법 문제이며,

그 중 6문항이 ‘모두 고르시오’ 유형

-5.3점, 4.6점 배점이 집약되어 있어서 90점 이상

받기 매우 어려웠음.

-전교 381명 중에 100점이 8명 정도로 전체 2%에 해당했음.

=> 내신용 문법 공부만으로 고득점 불가!

(핵심문법 외에서 문제 출제-ex: 간접화법)

=> 정규/문법 특강 열심히 듣고, 오답정리 철저히 되어 있어야 함.

독해 :

내용일치 4문항 모두 선택지는 영어로 되어있음.

(우리말 선택지는 모든 문제에서 전무)

-고등학교 문제처럼 지문 변형이 심했어서, 본문암기만으로는 문제 해결이 불가능 했음.

-성실한 학생보다, 감이 좋은 학생들에게 유리했던 시험.(서술형도 없었으니 더더욱 그러했음)

=>본문 내용을 정확하게 알고, 영어로 된 선택지를 정확하게 독해하는 능력 필요! (매력적인 오답으로 유인)

영작 :

서술형 문제는 없었으므로 간접적인 서술형 문제로 영작 능력이 측정됨

ex) 여섯 번째 단어?

=>본문의 핵심문장 암기 필요